�社会�践】情系家乡 弘扬�旦——安徽�学生返乡宣讲

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�标题:�社会�践】情系家乡 弘扬�旦——安徽�学生返乡宣讲

本项目的主题为“情系家乡,弘扬�旦�,�践队员主�以安徽�本科学生为主。�践队�往安徽�安庆市的两所高中进行宣讲,分别是安庆一中和太湖中学。其中,安庆一中是安庆市数一数二的中学,太湖中学是安庆市下��当中�列�茅的中学,这两所高中�年都有学生考入�旦大学。

宣讲会主�介�了�旦大学的人�培养�念和招生政策,以�数学科学学院的学科�展情况,让当地高三的学生对�旦大学有一个�步的认识,并进一步了解�旦以��旦数学的优势所在,�而�引学生报考。此外,�践队还代表学校走访了当地的�旦大学在读家庭��困难学生,给他们带�了慰问。

9月2日:�上海出�,下�抵达安庆,转乘大巴抵达太湖�,走访了一��旦2015级的家庭��困难学生。

9月3日:下�14:00�往太湖中学,进行宣讲,�学生们交�互动。

9月4日:下�15:00�往安庆一中,进行宣讲,�学生们交�互动。

9月5日:返�上海。

本次�践旨在通过到安庆市安庆一中和太湖中学进行宣讲,让当地的学生对�旦大学的人�培养�念和招生政策有一定的了解,并通过调查问�的形�,�馈当地高中生的学习状�以�对大学专业的认知情况。

9月2日下�,�践队首先�到安庆市太湖�一��旦大学在读家庭困难学生家中进行慰问。这�学生也�好是我们宣讲中学之一太湖中学的毕业生,目�就读��旦大学信�科学�工程学院。

9月3日下�,�践队�到太湖中学进行宣讲,大约有近200�高三学生��加宣讲会。�学们观看了�旦大学最新版宣传片,�践队队长�哲�师介�了�旦大学的人�培养�念和招生政策。��,两��践队员分别介�了大学专业的选择和高中学习的�验。在互动�节,学生们�问�常踊跃,气氛热烈。宣讲会结��,�有�少学生围��践队员进行咨询,�践队员也�心地一一解答。宣讲会收到了良好的�效。

9月4日下�,�践队��到安庆市区的安庆一中进行宣讲,也收到了很好的��。除宣讲以外,�践队还过调查问�的形�,收集当地高中学生对大学�学科专业的认知情况,为今�的招生工作�供一些帮助。

�过此次社会�践,我们��,在���太�达的地区,人们比较认�教育是阶层�动和改�自身状�����上�动的主�出路。但就高中学生而言,当地的�学们�然缺�对外的视角�知识��,主��验和生活�局��课本和学校,缺�其他课外活动。

👉�哲 (数学科学学院2015级本科生辅导员,学院资助工作负责人)

这是我第一次以辅导员的身份带队出�社会�践,也是第一次�到�自己�校的高中宣讲,第一次在�上�对200�高中生侃侃而谈。总之,这次�践给了我许多第一次。

一直以�,数学学院的贫困生�是很多,近几年大概��在�一级本科生5个左�的困难生。资助方�的工作也相对轻�一些,基本上�以一对一定点地进行工作。此次�践,也给了学院里家庭��困难学生一次锻炼的机会,作为学院的资助工作负责人,也就�所当然担负起了带队的任务。

安徽�一直以�是高考大�,在�践地的选择上,我们考虑到学院在库的学生中数安徽�的最多,而且�离上海也�算很远,方便进行�践。因此便选定了安徽�安庆市作为�践地。安庆市下�有四个贫困�,太湖�便是其中之一。市区的安庆一中是毫无疑问的安庆市最好的中学,除�安庆一中,太湖中学基本�以算得上是该市�级中学中的佼佼者了。选择这两所中学作为宣讲对象,也是考虑到�有这两个学校�能�年有�几二�个�学能考上�旦的分数线。�如�一个好多年都没有考上�旦学生的学校,那似�并没有什么�义。

�旦近几年在安徽�的招生,有�少是��批录�,专业大多为自科和技科,我们此次宣讲的一个很��的一点,就是让学生们�确了,�旦的��批专业并�是和正常批次差一个档次的,�是大类招生而已,专业并没有太大的优劣之分。当然,说到�旦,学生们也难�会拿它�和上海西��高校进行比较。�过相信通过我们的宣讲,当学生高考�绩出�以�,相信他们会用�际行动支��旦�

▲ 安庆一中宣讲会 �哲�言

👉舒翔 (数学科学学院2015级本科生)

暑���了�旦在家乡学校的宣讲,�到了离别许久的高中,整个活动过程中,也有�很多感想。

宣讲之�,我�安庆一中的�师进行了一番交�,主��题集中�学校的平时活动开展以��赛教育。地方学校的领导�将几�所有的视线放在高考�点大学的�学�上,�是�常关注素质教育�展以��赛教育上。�因有几点:一是�赛教育和素质教育��学�上看短时间内没有多少�报,二是学校自身�费�足,难以开展,三是学校自身过��守。这些问题短时间内也没有什么�法解决,作为无法�学校决策的�师也略有些无奈。而��旦的角度�看,是��以以�令�的形��鼓励学校学生进行这些活动�教育,也是一个�路。

而宣讲中,学生们最为关心的便是招生政策了。我们主�介�了进入�旦的几个途径以��旦�个专业的大体情况。虽然介�了很长时间,高中的�学们还是�太了解大学的专业情况,因为没有�触过具体的知识和�境。我在�考是��以在高中学习中普�以�需�学习的大的专业方�,这样�以让高中�学对以�的学习和�展有所了解和展望,��错报专业或者�报热门专业的情况普��生。

高中校园没有什么特别让我惊喜的改�,但是�学们�然能让我看到希望�未�。希望�旦大学�以和这些地方高中有多一些的交�,最好是�纯招生�和官方�的交�,这样让地方高中的�学能够看到大学的�貌,对未�有�更多憧憬,并且能够�进的更加顺利�。

▲ 太湖中学宣讲会 舒翔�言

👉桑�达 (数学科学学院2015级本科生)

今年�安庆的这次宣讲是我今年暑�唯一的一次�践,�期准备��践旅途虽然略有疲惫,但是结�还是很令人欣慰。

在安庆的几天,我们先是赶到了一�家庭��困难学生的家中,�访致�,感�到了�学�其家长的热情。虽然�学家里比较困难,但是一家人精�气劲很足,家里氛围很温馨,更让我感�到了考上好大学给一个家庭带�的希望�快��底气。�到�旦,相信未��是梦。这让我们�下�的宣讲更有底气和力�。

之�两天,先�在太湖中学�安庆一中进行了宣讲,活动进行得很顺利。首先是校园,高中校园和我们大学差�多热情奔放�活力四射,很多�学在打羽毛��篮����,上课��安安��地在教室学习,�过相较而言,高中生显得�涩了许多。还有就是在安庆一中的时候,正巧赶上了高一新生军训汇演,看到他们烈日下年轻��定的�情,总觉得我�年军训的切身体会��到了我的身上,我也�以�样在那里站���守�,我相信。��过军训的人都会在内心深处留下一�痕迹。

其次,就说宣讲会的时候,校方对我们�旦比较�视,��宣讲会的�学是校内�点�级�学�普通�级�列�学,大约有150到200人左�,按他们高中往年高考�绩,这其中会有大约���学被录�到�旦,会是�呢?��地�他们,心底泛起了期待感。宣讲中�学们被�旦深深�引了,我想自豪地认为他们都想�到�旦学习,这毕竟是我们宣讲的主�目的。�学们最�的�问也很有趣,问了很多关��旦的问题,也问了一些高中生想了解的问题,我们一一�了解答,很�功�

两年过�,�次�到高中,�然已��是��那�心底深处的熟悉感。身份���心����目的��,以至�带�淡淡的胆怯和�知所�。但是作为一个过�人,作为一个�加过高考��高考战斗过的学生,还是很希望能给安庆的学生带�点什么,帮助他们点什么。

▲ 安庆一中宣讲会

�旦大学数学科学学院团学�在这里

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