创新大学德育工作的思路和方法

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  • 来源:内蒙古大学教务系统_内蒙古科技大学教务处_内科大教务处绵竹中学
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  ——《当代大学德育走向》简评

  我们正处在一个大发展大变革大调整的时代,高校德育工作面临新的形势和任务。如何准确把握大学生的思想特点和心理特征、创新大学德育工作的思路和方法,是德育工作者们需要认真思考的重大问题。田建国撰著的《当代大学德育走向》(泰山出版社出版)一书,对此进行了比较深入的研究和思考。该书具有以下几个特点:

  坚持以人为本理念。以人为本是现代高等教育的基本价值理念,也是大学德育工作的根本立足点。该书认为,德育是引导而不是支配,是感染而不是教训,是发展而不是控制。开展大学德育工作是社会的要求,也是大学生自我发展、自我教育的需要。应把二者有机结合起来,充分尊重大学生的主体地位,努力把德育教育转化为大学生的自我教育,推动德育工作从管理转向服务、从封闭转向开放、从外堵转向内疏,做到在引导中融入要求、在活动中蕴含教育、在管理中体现导向。

  突出思想理论教育。形势越复杂,越要加强思想理论教育工作。加强思想理论教育,对于培养大学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。该书提出,应不断改进思想理论教育的方式方法,使之跟上不断变化发展的形势,更加契合“80后”、“90后”大学生的心理特点。改进思想理论教育,关键在于坚持辩证系统的方法、史论结合的方法、理论联系实际的方法,努力变抽象为形象、变概念为具体,既讲清理论的来龙去脉,又抓住核心问题,努力澄清大学生的思想疑惑。

  重视综合素质培养。高校德育工作的一个重要目标是提高学生的综合素质。该书认为,应突破传统教育思路,深入开展通识教育。具体来说就是,从人文素养教育、公民道德教育、责任义务教育、心理健康教育等方面入手,培养学生的远大理想、坚定信念、高尚品德、坚强意志和健全人格。(鲁晓岩)

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